Temas semana 33

Buenas noches estimados padres de familia y alumnos (as), reciban saludos cordiales, aquí estamos en nuestra semana 33, les agradezco su participación en la pasada feria profesiográfica; comparto con ustedes los temas y actividades que estaremos abordando en esta semana de labores.

Pedí con la Ing. Rosa que les hiciera llegar el problemario ya que por motivos laborales estuve fuera del campus.

SEMANA: 33
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Evaluación		Evaluación		Introducción a la electrostática
TAREAS	*En clase: evaluación de cuarto bimestre/revisión de problemario *En casa: investigar la ley de Coulomb, así como también el campo eléctrico		*En clase: se retroalimenta la evaluación y se califica *En casa: investigar las formas de electrización		*En clase: conoce y aplica la ley de Coulomb

Temas semana 32

Hola, reciban saludos cordiales estimados padres de familia y estudiantes, en esta semana de labores estaremos trabajando en los diferentes proyectos que se presentarán el día Jueves 26/04/18, por lo cual solicito que lleven los materiales que cada actividad requiere; comparto con ustedes lo que estaremos analizando en la semana.

Quedo de ustedes!!!

SEMANA: 32
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Proyecto	Proyecto			CTE
TAREAS	*En clase: realiza avances de su proyecto y/o dinámica *En casa: elaborar un resumen (1 página) acerca de los antecedentes de la “Electrostática”  destacando las aportaciones de Tales de Mileto, William Gilbert, Charles Francois , Benjamin Franklin, Michael Faraday,George Stoney, Joseph Thompson y Ernest Rutherford	*En clase: realiza avances de su proyecto y/o dinámica *En casa: investigar la ley de Coulomb, así como también el campo eléctrico	*En clase: realiza avance del proyecto a presentar o dinámica *En casa: investigar las formas de electrización	*Presentación de proyectos	CTE

Temas semana 31

Hola buenas noches, comparto con ustedes las actividades que estaremos realizando en esta semana, les hago mención de que estaremos trabajando en los proyectos y dinámicas a presentar en la siguiente semana, por lo cual recomiendo llevar los materiales que acordemos.

SEMANA: 31
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Calor ganado y calor perdido		Proyecto de exposición		Proyecto de exposición
TAREAS	*En clase: resuelve ejercicios propuestos acerca del tema *En casa: termina ejercicios acerca del tema abordado	*En clase: en equipos extrae conclusiones acerca del tema abordado *En casa: recopilar información necesaria para el desarrollo del proyecto o la dinámica a exponer	*En clase: realiza avance del proyecto a presentar o dinámica *En casa: recopilar información necesaria para el desarrollo del proyecto o la dinámica a exponer		*En clase: realiza avance del proyecto o dinámica  a presentar

Temas semana 30

Muy buenas tardes tengan estimados padres de familia y alumnos (as), espero que hayan pasado unas gratas vacaciones; comparto los temas y actividades que estaremos abordando en esta nuestra semana 30 de actividades, en la cual estaremos retroalimentando temas previos.

*Para la realización de prácticas futuras, por reglamento de laboratorio, será indispensable el uso de la bata

Quedo de ustedes para cualquier duda o aclaracación; los materiales para prácticas en clase lo vemos

SEMANA: 30
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Retroalimentación de los conceptos de temperatura, calor y sus  mecanismos de transfrencia	Retroalimentación los efectos del calor (dilatación) y cambios de estado	Cantidad de calor, calor sensible, calor latente (retroalimentación), ejercicios		Calor ganado y calor perdido
TAREAS	*En clase: se sortean temas y el grupo se divide en equipos, con sus ideas se retraolimantarán los temas *En casa: escribir un análisis personal acerca de los tipos de dilataciones que sufren los cuerpos y citar ejemplos cotidianos de cada uno de ellos.	*En clase: se sortean temas y el grupo se divide en equipos, con sus ideas se retraolimentarán los temas *En casa: investigar la importancia y aplicación física del calor específico, calor sensible y calor latente	*En clase: retroalimenta los conceptos y calcula la cantidad de calor que se necesita para lograr cambios de estado o calentamiento *En casa: investigar el concepto de calor ganado y calor perdido, así como también el de equilibrio térmico.		*En clase: desarrollo ejercicios acerca la transferencia de calor entre dos o más cuerpos (sustancias) en contacto