Temas semana 11

Buenas noches estimados padres de familia y estudiantes, comparto los temas que estaremos abordando en nuestra semana 11 de labores, notarán que hay temas repetidos que correspondían a la semana 10, esto se debe a que por la aplicación del SisAT tuve que aplazar los mismos.
El día Jueves por favor lleven sus batas ya que tenemos actividades en el laboratorio.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración!

SEMANA: 11
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	MRU (Movimiento rectilíneo uniforme)	Conversiones de unidades		Prácticas de laboratorio MRU	Suspensión de labores
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: resuelve ejercicios acerca de MRU en diversos contextos/ realiza conversiones de unidades y las aplicas en el tema abordado.   *En casa: investigar las gráficas del MRU y realizar los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades	*En clase: realiza conversiones entre diferentes sistemas de unidades de medida y gráfica el recorrido de la partícula en estudio *En casa: realiza ejercicios sobre el MRU aplicados a diversos contextos y sus gráficos correspondientes		*En clase: realiza las prácticas relacionadas al movimiento rectilíneo uniforme *En casa: realizar una investigación en libreta acerca de la definición, características y gráficas del MRUA (movimiento rectilíneo uniformemente acelerado)	*En clase: suspensión de labores

Temas semana 10

Buenas noches estimados padres de familia y alumnos (as), comparto con ustedes los temas y actividades que estaremos abordando en esta semana próxima a comenzar; el día 25/10/2018 tenemos prácticas de laboratorio de nueva cuenta, recalco el llevar su respectiva bata.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración!

SEMANA: 9
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	El movimiento de los objetos / MRU	Conversiones de unidades		Prácticas de laboratorio	CTE
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: resuelve un cuestionario con los conceptos básicos del movimiento de los objetos y los aplica en el MRU / convierte unidades de rapidez y/o velocidad   *En casa: investigar las gráficas del MRU y realizar los ejercicios propuestos	*En clase: realiza conversiones entre diferentes sistemas de unidades de medida, refuerza saberes del MRU *En casa: realiza la investigación del tema “Movimiento rectilíneo uniforme acelerado” junto con sus gráficas		*En clase: realiza las prácticas relacionadas al movimiento rectilíneo uniforme *En casa: realizar la investigación del tema “Caída libre y tiro vertical” junto con sus gráficas	*En clase: CTE

Temas semana 9

Buenas tardes estimados padres de familia y estudiantes, comparto los temas y actividades que estaremos abordando en esta semana de labores.
Para los días Jueves y Viernes no olviden su bata de laboratorio ya que tenemos actividades.
Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración.

SEMANA: 9
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Calor sensible y calor latente	Equilibrio térmico		Prácticas de laboratorio	Prácticas de laboratorio
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: resuelve ejercicios sobre  dilatación superficial, aplica el calor sensible y latente   *En casa: realizar ejercicios propuestos en clases con relación a los temas vistos	*En clase: aplica el concepto de equilibrio térmico mediante la resolución de ejercicios *En casa: realizar ejercicios propuestos en clases con relación a los temas vistos  - para el día Viernes, entregar una historieta con dibujos o recortes, en la cual se hable sobre los temas y conceptos de calor, temperatura y sus efectos.		*En clase: realiza las prácticas relacionadas a la transferencia de calor y equilibrio térmico *En casa: realizar en hojas blancas una ilustración (con recortes o dibujos) en la que se ejemplifiquen los conceptos de dilatación lineal, superficial y volumétrica.	*En clase: como práctica, lleva a cabo el monitoreo por tiempo del incremento de temperatura de sustancias

Temas semana 8

Buenas noches estimados padres de familia y estudiantes, comparto con ustedes los temas y actividades correspondientes a esta nueva semana de labores; por ahí podrán ver que tenemos en agenda para el día Jueves las prácticas de laboratorio, para lo cual solicito su bata.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración

Éxito!!!

SEMANA: 8
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Dilatación térmica	Calor sensible y latente		Prácticas de calor y temperatura	Dilataciones
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: realiza cálculos de dilataciones térmicas, relacionando las mismas con efectos ocasionados ente el incremento de temperatura   *En casa: investigar los siguientes conceptos:  - Calor específico -  Calor sensible -  Calor latente -  Capacidad calorífica Hacer un análisis de la dilatación irregular del agua	*En clase: resuelve ejercicios sobre la aplicación del calor sensible y latente *En casa: realizar ejercicios propuestos en clases con relación a los temas vistos		*En clase: Realiza prácticas en el laboratorio con la temática “Calor y temperatura, sus efectos, equilibrio y mecanismos de trasmisión” *En casa: investigar los conceptos de: - Presión, presión hidrostática, presión atmosférica, presión absoluta, presión manométrica. -  Leyes de los gases (Boyle-Mariotte, Gay-Lussac, Charles)	*En clase: retroalimentación de temas

Temas semana 7

Buenas tardes estimados estudiantes y padres de familia, comparto con todos ustedes los temas y actividades que estaremos desarrollando en esta semana.

Como mencioné anteriormente, el día de mañana 01/10/18 tenemos evaluación, así que vayan preparados con las herramientas necesarias (Lápiz, lapicero, borrador, sacapuntas, calculadora, formulario), antes de presentar la evaluación indagaré las dudas que pudieran existir; a su vez, el Jueves culminamos las prácticas que por tiempo no fueron finalizadas la semana pasada, por lo cual no olviden su bata.

Quedo de ustedes!

SEMANA: 7
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Evaluación de parcial	Retroalimentación de evaluación		Conversión de unidades y prácticas de laboratorio “Interacción con el calor y la temperatura” Continuación	Conversión de escalas termométricas
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: resuelve la evaluación correspondiente a la primera parte del primer trimestre   *En casa: investigar qué y cuáles son los mecanismos de transferencia de calor, así como también el concepto de equilibrio térmico	*En clase: retroalimenta los resultados de la evaluación *En casa: investigar el concepto de dilatación térmica en una, dos y tres dimensiones. Citar dos ejemplos por cada uno, tal actividad será entregada en hojas blancas con ilustraciones.		*En clase: Realiza conversiones entre escalas termométricas Posteriormente desarrolla las prácticas propuestas por el docente y registra las observaciones obtenidas en su reporte *En casa: realizar ejercicios de conversión de escalas termométricas	*En clase: refuerza sus conocimientos en base a las escalas termométricas y sus conversiones en casos prácticos / cotidianos

Temas semana 6

Buenas noches estimados padres de familia y estudiantes, comparto con ustedes los temas, actividades y tareas que estaremos abordando en esta nueva semana de labores.
De nueva cuenta tenemos visita al laboratorio el día Jueves 27/09/2018 por favor no olviden su bata o se restringirá el acceso al mismo.

El día 01/10/2018 tenemos la primera parte de esta evaluación (ahora trimestral) por lo cual el día Martes se estará trabajando sobre el problemario, mismo que sirve de guía de estudio para el examen y que compartiré el día de mañana.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración!!!

SEMANA: 6
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Retroalimentación de temas e introducción a los conceptos de calor y temperatura	Conversión de unidades		Prácticas de laboratorio “Interacción con el calor y la temperatura”	CTE
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: el alumno refuerza sus saberes adquiridos en la semana anterior. Realiza un cuestionario en el cual interpreta los conceptos de calor y temperatura, y sus unidades de medida; realiza conversión de temperaturas entre escalas termométricas.   *En casa: investigar  las preguntas: *¿Es correcto decir “tengo calor” o “hace calor”? *Investigar las escalas termométricas siguientes: - Celsius -Fahrenheit - Kelvin - Rankine Se revisará el 27/09/18 En clase se dará especificaciones	*En clase: Realiza el problemario, mismo que servirá de guía para su evaluación *En casa: investigar qué y cuáles son los mecanismos de transferencia de calor, así como también el concepto de equilibrio térmico		*En clase: realiza las prácticas propuestas por el docente y registra las observaciones obtenidas en su reporte *En casa: investigar el concepto de dilatación térmica en una, dos y tres dimensiones. Citar dos ejemplos por cada uno.	CTE

Temas semana 5

Buenas tardes estimados padres de familia y estudiantes, comparto con ustedes los temas y actividades que estaremos desarrollando en la semana próxima a comenzar.
Podrán ver que el día Jueves 20/09/18 tenemos visita al laboratorio (práctica) por favor lleven su respectiva bata.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración.

NOTA: hay una tarea que he venido repitiendo, por corrimiento de tiempos y actividades apenas analizaremos el tema, así que apenas será encargada.

SEMANA: 5
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Retroalimentación de densidad e introducción a los conceptos de masa y peso	Cambios de estado de la materia		Prácticas de laboratorio “Continuación de propiedades de la material” y cambios de estado	Introducción a los conceptos de calor y temperatura
TAREAS Y ACTIVIDADES	*En clase: el alumno resuelve ejercicios acerca del cálculo de densidades, masa y peso.   *En casa: investigar los cambios de estado de agregación de la materia	*En clase: formados en equipos, los alumnos realizan una dinámica para reconocer los cambios de estado de agregación de la materia. *En casa: investiga los conceptos de tensión superficial, capilaridad, viscosidad, adhesión, cohesión		*En clase: realiza las prácticas propuestas por el docente y registra las observaciones obtenidas en su reporte *En casa: investigar los conceptos de calor y temperatura así como los efectos de estos mismos sobre los cuerpos	*En clase: realiza cuestionario acerca de los temas de “Calor y temperatura” conoce e conoce las unidades de medida.