Ciencias II (énfasis en Física)

lunes, 11 de noviembre de 2019

SEMANA: 12
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA			Proyecto de parcial	MRUA y caída libre	CTE
TAREAS			En clase: Se elabora el proyecto perteneciente al parcial en el laboratorio En casa: Investigar que es el MRUA y la caída libre (buscar los experimentos realizados por Aristóteles y Galileo Galilei).	En clase: Realiza ejercicios de MRUA caída libre En casa: realizar ejercicios de reforzamiento de MRUA y caída libre	*En clase:

SEMANA: 11
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA			Introducción al MRU y MRUA	MRUA y caída libre	Prácticas de caída libre
TAREAS			En clase: se definen los principales conceptos del MRU, realizan conversiones de velocidades y resuelve ejercicios de MRU. En casa: Investigar concepto e interpretación de las gráficas en MRU	En clase: Realiza ejercicios de MRU (Nivel II) así como conversiones de unidades de velocidad En casa: realizar ejercicios de reforzamiento de MRU	*En clase: Realiza actividades de evaluación formativa

Buenas noches, comparto los temas y actividades de nuestra semana 10 de labores

SEMANA: 10
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA			Introducción al MRU	MRUA y caída libre	MRUA y caída libre
TAREAS			En clase: se definen los principales conceptos del MRU, realizan conversiones de velocidades y resuelve ejercicios de MRU. – Práctica de MRU En casa: Investigar que el MRUA y la caída libre	En clase: Realiza ejercicios de MRUA caída libre En casa: realizar ejercicios de reforzamiento de MRUA y caída libre	*En clase: Realiza ejercicios de MRUA caída libre

Buenas tardes, comparto los temas y actividades de nuestra semana 9 de labores

Saludos!!!

SEMANA: 9
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA			Repaso de escalas termométricas / el movimiento de los cuerpos	MRUA y caída libre	Exposición
TAREAS			En clase: realiza cuestionario con los elementos básicos del movimiento; realiza conversiones de velocidades; introducción al MRU En casa: Investigar que el MRUA y la caída libre	En clase: - Realiza ejercicios de MRUA y caída libre En casa: realizar ejercicios de reforzamiento de MRUA y caída libre	En clase: se realiza una exposición para los alumnos de primer grado con la temática “Propiedades de la materia” LLEVAR BATA*

Buenas tardes, comparto los temas y actividades de esta nueva semana de labores

SEMANA:
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA			Escalas termométricas	Prácticas de temperatura	Actuación referente a los conceptos de calor y temperatura
TAREAS			En clase: - Se realizan conversiones de temperaturas - Se realizan las actividades de las páginas 22 a 24 En casa: - Realizar las actividades de la página 25 a 27 - Investigar cuáles son los mecanismos de transferencia de calor	En clase: - trabaja en la conversión de escalas termométricas y casos aplicados - Realiza las prácticas propuestas por el docente En casa: realizar ejercicios de reforzamiento de volúmenes de figuras	*En clase: Formados por equipos, los alumnos improvisan una experiencia cotidiana en la cual se contemplen los conceptos de calor y temperatura

Buenas tardes, comparto los temas y actividades de nuestra nueva semana de labores

SEMANA: 6
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA			Práctica de laboratorio acerca de los conceptos básicos de calor y temperatura	Calor y temperatura	Historieta referente a los conceptos de calor y temperatura
TAREAS			En clase: realizar las prácticas propuestas por el docente y entregar la guía de trabajo al finalizar las mismas. En casa: Investigar los mecanismos de transferencia de calor, escalas termométricas ºC, ºF, R, K.	En clase: El alumno conoce los conceptos de calor y temperatura; trabaja en la conversión de escalas termométricas y casos aplicados de las mismas; conoce los mecanismos de transferencia de calor. En casa: realizar una historieta en la cual los personajes mencionen los conceptos de calor y temperatura, así como similares, referentes a la aplicación de estos en la vida cotidiana así como los mecanismos por los cuales se transmite el calor.	*En clase: exponen ante el grupo sus historietas, se retroalimentan los temas.