Temas semana 32

Hola, reciban saludos cordiales estimados padres de familia y estudiantes, en esta semana de labores estaremos trabajando en los diferentes proyectos que se presentarán el día Jueves 26/04/18, por lo cual solicito que lleven los materiales que cada actividad requiere; comparto con ustedes lo que estaremos analizando en la semana.

Quedo de ustedes!!!

SEMANA: 32
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Proyecto	Proyecto			CTE
TAREAS	*En clase: realiza avances de su proyecto y/o dinámica *En casa: elaborar un resumen (1 página) acerca de los antecedentes de la “Electrostática”  destacando las aportaciones de Tales de Mileto, William Gilbert, Charles Francois , Benjamin Franklin, Michael Faraday,George Stoney, Joseph Thompson y Ernest Rutherford	*En clase: realiza avances de su proyecto y/o dinámica *En casa: investigar la ley de Coulomb, así como también el campo eléctrico	*En clase: realiza avance del proyecto a presentar o dinámica *En casa: investigar las formas de electrización	*Presentación de proyectos	CTE

Temas semana 31

Hola buenas noches, comparto con ustedes las actividades que estaremos realizando en esta semana, les hago mención de que estaremos trabajando en los proyectos y dinámicas a presentar en la siguiente semana, por lo cual recomiendo llevar los materiales que acordemos.

SEMANA: 31
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Calor ganado y calor perdido		Proyecto de exposición		Proyecto de exposición
TAREAS	*En clase: resuelve ejercicios propuestos acerca del tema *En casa: termina ejercicios acerca del tema abordado	*En clase: en equipos extrae conclusiones acerca del tema abordado *En casa: recopilar información necesaria para el desarrollo del proyecto o la dinámica a exponer	*En clase: realiza avance del proyecto a presentar o dinámica *En casa: recopilar información necesaria para el desarrollo del proyecto o la dinámica a exponer		*En clase: realiza avance del proyecto o dinámica  a presentar

Temas semana 30

Muy buenas tardes tengan estimados padres de familia y alumnos (as), espero que hayan pasado unas gratas vacaciones; comparto los temas y actividades que estaremos abordando en esta nuestra semana 30 de actividades, en la cual estaremos retroalimentando temas previos.

*Para la realización de prácticas futuras, por reglamento de laboratorio, será indispensable el uso de la bata

Quedo de ustedes para cualquier duda o aclaracación; los materiales para prácticas en clase lo vemos

SEMANA: 30
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Retroalimentación de los conceptos de temperatura, calor y sus  mecanismos de transfrencia	Retroalimentación los efectos del calor (dilatación) y cambios de estado	Cantidad de calor, calor sensible, calor latente (retroalimentación), ejercicios		Calor ganado y calor perdido
TAREAS	*En clase: se sortean temas y el grupo se divide en equipos, con sus ideas se retraolimantarán los temas *En casa: escribir un análisis personal acerca de los tipos de dilataciones que sufren los cuerpos y citar ejemplos cotidianos de cada uno de ellos.	*En clase: se sortean temas y el grupo se divide en equipos, con sus ideas se retraolimentarán los temas *En casa: investigar la importancia y aplicación física del calor específico, calor sensible y calor latente	*En clase: retroalimenta los conceptos y calcula la cantidad de calor que se necesita para lograr cambios de estado o calentamiento *En casa: investigar el concepto de calor ganado y calor perdido, así como también el de equilibrio térmico.		*En clase: desarrollo ejercicios acerca la transferencia de calor entre dos o más cuerpos (sustancias) en contacto

Temas semana 29

Buenas noches estimados padres de familia y alumnos (as), reciban saludos cordales; comparto con ustedes los temas y actividades correspondientes a nuestra semana 29.

En el transcurso de la semana les comparto los nuevos materiales para nuestras prácticas.

Como cada semana, quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración

SEMANA: 29
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA		Retroalimentación de dilatación	Estados de agregación y cantidad de calor		Prácticas: Calor y Temperatura
TAREAS		*En clase: retroalimenta la dilatación de los cuerpos *En casa: investigar los estados cambios de estado de agregación de la materia	*En clase: cita ejemplos de los cambios de estado de la materia; calcula la cantidad de calor que se necesita para lograr cambios de estado o calentamiento *En casa: resuelve ejercicios propuestos acerca de cantidad de calor		*En clase: se llevan a cabo prácticas para el reforzamiento de los temas previos y su interacción en diversos contextos

Temas semana 28

Buenas tardes estimados padres de familia y alumnos (as), reciban saludos cordiales, comparto con ustedes los temas y actividades que estaremos abordando, las prácticas que teníamos contempladas las movimos para esta semana, en el transcurso de la misma comparto materiales.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración.

SEMANA: 28
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Retroalimentación de temas	Introducción al estudio del calor	Dilatación		Prácticas: Calor y Temperatura
TAREAS	*En clase: Se retroalimentan las lleyes de los gases: - Boyle - Gay-Lussac - Charles - General de los gases *En casa: investigar los mecanismos de transferencia de calor y los efectos del calor en los cuerpos y/o sustancias	*En clase: análisis reflexivo acerca de la aplicación de los temas abordados en su vida cotidiana *En casa: Investigar la dilatación lineal, superficial y volumétrica a causa del calor	*En clase: calcula la dilatación que sufren los cuerpos por efectos del calor. * En casa: investigar los estados cambios de estado de agregación de la materia		*En clase: se llevan a cabo prácticas para el reforzamiento de los temas previos y su interacción en diversos contextos

Temas semana 27

Buenas tardes estimados padres de familia y alumnos (as), reciban saludos cordiales, ayer por fallas técnicas ya no pude subir los temas de la semana, pero aquí están; recuerden que el día de mañana Martes tenemos la evaluación de tercer bimestre.

Quedo de ustedes por cualquier duda o aclaración

SEMANA: 27
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Problemario y resolución de dudas	Evaluación de tercer bimestre	Temperatura y su participación en las leyes de los gases
TAREAS	*En clase: entregar el problemario de tercer bimestre para su revisión y calificación ; se retroalimentan saberes previos *En casa:  investigar los conceptos: -Temperatura y escalas de medición -Calor y sus unidades de medida	*En clase: se aplica la evaluación correspondiente al tercer bimestre *En casa:  investigar las siguientes leyes de los gases: - Boyle - Gay-Lussac - Charles - General de los gases	*En clase: realiza conversiones entre las escalas de temperatura / se trabaja en equipo para exposición acerca de la ley de los gases, basada en el tema seleccionado (sorteo) *En casa:  dar respuesta a las siguientes preguntas ¿Es lo mismo calor que temperatura? ¿Qué entiendes por calor y temperatura? Investigar: ¿Qué es un termómetro?		*En clase: se llevan a cabo prácticas para el reforzamiento de los temas previos y su interacción en diversos contextos

Temas semana 26

Buenas tardes estimados padres de familia y alumnos (as), comparto con ustedes los temas que estaremos abordando en esta nuestra semana 26 de labores, a su vez les hago el comentario acerca del examen de tercer bimestre, el cual ya está próximo, con respecto a ello menciono:
1.- las prácticas se llevarán a cabo la siguiente semana
2.- en esta semana 26 realizaremos el problemario correspondiente para aclarar sus dudas, ya saben que sirve como guía para el examen

Cualquier duda o comentario estoy para servirles, tenga todos (as) un excelente Domingo y feliz semana.

SEMANA: 26
ACTIVIDAD\DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES
TEMA	Principio de Arquímedes		Problemario		CTE
TAREAS	*En clase: en equipos realiza ilustraciones en las cuales se aborda el principio de Pascal y el principio de Arquímedes.   *En casa: investigar el concepto, importancia y casos de aplicación del principio de Bernoulli	*En clase: se guía y propone la realización de ejercicios en donde se calculen los conceptos involucrados en el principio de Arquímedes *En casa: realiza los ejercicios propuestos por el docente / investigar el teorema de Torricelli	*En clase: a manera de retroalimentación, se resuelve el problemario que será la guía para el examen de 3er. Bimestre. *En casa: investiga posibles proyectos a realizar aplicando el principio de Pascal y Arquímedes para trabarse en equipos		CTE