Es un gusto saludarles; por este medio les envio la planeacion correspondiente a esta semana que iniciamos, esperando con ello sea una semana de muchos frutos en su aprendizaje.
Feliz inicio de semana.
Universidad del Golfo
de México
Rectoría
Norte
Plantel: Cosamaloapan
UNIDAD
DIDÁCTICA
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Docente:
JANETH HERNANDEZ TORRES
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Semana
No: 8
Del:
10 al 14 de octubre de 2016.
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Bloque: I
Tema:
La
aceleración; diferencia con la velocidad.
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Asignatura:
CIENCIAS II ENFASIS EN FISICA
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Grado: SEGUNDO GRADO
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Grupos:
A
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Objetivos Generales:
El
alumno relacionara la aceleración con la variación de la velocidad en
situaciones del entono y/o actividades experimentales.
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Sesión
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Inicio
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Desarrollo
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Cierre
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Aprendizajes
esperados
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Recursos
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Evaluación
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1
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El docente dará los buenos días al grupo y realizara
el pase de lista correspondiente. Posteriormente relatara una situación para dar inicio con el tema.
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El docente mostrará un video sobre la aceleración y
la velocidad, para posteriormente ser analizado en plenaria, así mismo los
alumnos realizaran un cuadro comparativo entre la velocidad y la aceleración.
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El docente mostrara una gráfica de distancia –
tiempo. Para que el alumno determine cuál fue su cambio de rapidez.
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Relacionar la aceleración con la variación de la velocidad en
situaciones del entorno y o actividades experimentales
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Libro
de texto
Pintarron
Marcadores
Proyector
Copias
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Rubrica
cuadro comparativo
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2
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El docente dará los buenos días al grupo y realizara
el pase de lista correspondiente, posteriormente mediante una lluvia de ideas
el docente retomara los conceptos vistos en la clase anterior.,
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El docente explicara que sucede cuando los objetos
acelerados cambian su velocidad en el transcurso del tiempo, posteriormente
resolverá ejercicios prácticos para dicho tema.
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El docente mostrara un ejercicios practico y en
plenaria se resolverá el ejercicio. Así mismo el docente encargara uno de terea.
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Relacionar la aceleración con la variación de la velocidad en
situaciones del entorno y o actividades experimentales
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Libro
de texto
Pintarron
Marcadores
Proyector
Copias
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Ejercicios prácticos
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3
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El docente dará los buenos días al grupo y realizara
el pase de lista correspondiente, posteriormente mediante una lluvia de ideas
el docente retomara los conceptos vistos en la clase anterior.,
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El docente proyectara una serie de ejercicios para que los alumnos pasen a resolverlos;
haciendo uso del mimio teach como
herramienta interactiva.
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el
docente llevara a cabo una dinámica denominada: se quema la papa, con la
finalidad de medir la comprensión del tema.
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Relacionar la aceleración con la variación de la velocidad en
situaciones del entorno y o actividades experimentales
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Libro
de texto
Pintarron
Marcadores
Proyector
Copias
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Actividades
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4
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El docente dará los buenos días al grupo y realizara
el pase de lista correspondiente, posteriormente mediante una lluvia de ideas
el docente retomara los conceptos vistos en la clase anterior.,
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Mediante un mapa conceptual el docente realizara una
retroalimentación del tema visto durante la semana.
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El docente proporcionara un ejercicio para que el
alumno lo resuelva y dar cierre al dicho tema.
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Relacionar la aceleración con la variación de la velocidad en
situaciones del entorno y o actividades experimentales
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Libro
de texto
Pintarron
Marcadores
Proyector
Copias
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Actividades
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